ÓÕÎÄ ÇÀ ÁÎËÜÍÛÌÈ
ÎÑÍÎÂÍÛÅ ËÅ×ÅÁÍÎ-ÄÈÀÃÍÎÑÒÈÍÅÑÊÈÅ ÏÐÎÖÅÄÓÐÛ > ÏÐÎÂÅÄÅÍÈÅ ÈÑÑËÅÄÎÂÀÍÈÉ > ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÀ ÁÎËÜÍÛÕ Ê ÓËÜÒÐÀÇÂÓÊÎÂÛÌ ÈÑÑËÅÄÎÂÀÍÈßÌ ÎÐÃÀÍΠÏÈÙÅÂÀÐÅÍÈß

ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÀ ÁÎËÜÍÛÕ Ê ÓËÜÒÐÀÇÂÓÊÎÂÛÌ ÈÑÑËÅÄÎÂÀÍÈßÌ ÎÐÃÀÍΠÏÈÙÅÂÀÐÅÍÈß

Êàêîâû ïðåèìóùåñòâà óëüòðàçâóêîâîãî èññëåäîâàíèÿ?

Äëÿ äèàãíîñòèêè çàáîëåâàíèé îðãàíîâ ïèùåâàðåíèÿ øèðîêî èñïîëüçóþò óëüòðàçâóêîâîå èññëåäîâàíèå (ýõî-ãðàôèÿ), ïðèìåíåíèå êîòîðîãî îñíîâàíî íà òîì, ÷òî ðàçíûå ñðåäû îðãàíèçìà îáëàäàþò íåîäèíàêîâûìè àêóñòè÷åñêèìè ñâîéñòâàìè è ïî-ðàçíîìó îòðàæàþò èçëó÷àåìûå àïïàðàòîì óëüòðàçâóêîâûå ñèãíàëû. Ñ ïîìîùüþ óëüòðàçâóêîâîãî èññëåäîâàíèÿ ìîæíî îïðåäåëèòü ïîëîæåíèå, ôîðìó, ðàçìåðû, ñòðóêòóðó ðàçëè÷íûõ îðãàíîâ áðþøíîé ïîëîñòè — ïå÷åíè, æåë÷íîãî ïóçûðÿ, ïîäæåëóäî÷íîé æåëåçû, âûÿâèòü îïóõîëè, êèñòû è ò. ä.

Êàê ïðîâîäèòñÿ ïîäãîòîâêà ê óëüòðàçâóêîâîìó èññëåäîâàíèþ?

Ýõîãðàôèþ îðãàíîâ áðþøíîé ïîëîñòè ïðîâîäÿò, êàê ïðàâèëî, íàòîùàê. Ïîäãîòîâêà ê íåé ñâîäèòñÿ îáû÷íî ê áîðüáå ñ ìåòåîðèçìîì, òàê êàê ñêîïëåíèå ãàçîâ â ïåòëÿõ êèøå÷íèêà çàòðóäíÿåò óëüòðàçâóêîâóþ âèçóàëèçàöèþ îðãàíîâ. Êðîìå óæå óïîìèíàâøèõñÿ îãðàíè÷åíèé â äèåòå ñ öåëüþ óñòðàíåíèÿ ìåòåîðèçìà â òå÷åíèå 2—3 äíåé ïåðåä èññëåäîâàíèåì áîëüíûì íàçíà÷àþò ïðèåì àêòèâèðîâàííîãî óãëÿ èëè êàðáîëåíà (ïî 0,5—1,0 ã 3—4 ðàçà â äåíü), à òàêæå (ïî ïîêàçàíèÿì) ïðèåì ôåðìåíòíûõ ïðåïàðàòîâ, íàïðèìåð, ôåñòàëà.

  •